為進(jìn)一步推進(jìn)幫扶村教育教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展，為幫扶村學(xué)生提供更加便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一安排部署，11月17日，秦皇島開(kāi)放大學(xué)部分教師前往青龍縣肖營(yíng)子鎮(zhèn)五指山村小學(xué)開(kāi)展“助力鄉(xiāng)村教育”教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)。

雙方進(jìn)行了見(jiàn)面交流，秦皇島開(kāi)放大學(xué)紀(jì)委書(shū)記李鵬介紹了開(kāi)展此次教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)的目的、內(nèi)容和意義。學(xué)校本著“互幫互助、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、注重實(shí)效”的原則，在學(xué)校教育創(chuàng)新、學(xué)生特長(zhǎng)輔導(dǎo)等方面與五指山村小學(xué)開(kāi)展務(wù)實(shí)合作。五指山村小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)秦皇島開(kāi)放大學(xué)選派優(yōu)秀教師到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)表示熱烈歡迎，他詳細(xì)介紹了小學(xué)的基本情況和教學(xué)工作的開(kāi)展情況，就目前小學(xué)教學(xué)工作中存在的相關(guān)問(wèn)題與我校教師進(jìn)行了深入交流探討。

隨后，秦皇島開(kāi)放大學(xué)的專業(yè)教師為孩子們送上了生動(dòng)有趣的折紙課和歡快優(yōu)美的舞蹈課，孩子們開(kāi)心地參與進(jìn)來(lái)，每個(gè)孩子臉上都洋溢著幸福的笑容。折紙課上，王利老師從折紙的起源到折紙的技法，一一與孩子們共同探討，讓孩子們不僅學(xué)會(huì)了折紙，還了解了折紙的由來(lái)和歷史，與孩子們一同感受折紙藝術(shù)的魅力。在舞蹈課上，石媛瑩老師帶領(lǐng)孩子們?cè)凇洞髩?mèng)想家》的樂(lè)曲中歡快起舞，孩子們嘹亮的歌聲與優(yōu)美的舞蹈進(jìn)行了一次精彩的碰撞。課后，秦皇島開(kāi)放大學(xué)的老師們還為五指山村小學(xué)的學(xué)生們發(fā)放了精美的學(xué)習(xí)用品。駐村工作隊(duì)第一書(shū)記丁玲全程參與并指導(dǎo)了此項(xiàng)活動(dòng)。

此次教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)為孩子們打開(kāi)了一扇窗，架起了秦皇島開(kāi)放大學(xué)與五指山村小學(xué)之間友誼的橋梁，共同攜手為孩子們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，更大地激發(fā)了孩子們對(duì)美好學(xué)習(xí)生活的向往和熱愛(ài)。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了秦皇島開(kāi)放大學(xué)與五指山村小學(xué)的緊密聯(lián)系，激發(fā)了教師參與教學(xué)輔導(dǎo)工作的積極性和主動(dòng)性。大家紛紛表示，將繼續(xù)發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到教學(xué)輔導(dǎo)工作中去，為助力鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)力量。

（撰稿：石媛瑩 審核：李鵬）